Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Реферативна база даних (1) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>AT=Хаметов Інформатика як складова розвитку$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 1 |
|||
| 1. | 
Хаметов А. А. Інформатика як складова розвитку інноваційної економіки [Електронний ресурс] / А. А. Хаметов // Економічний вісник університету. - 2016. - Вип. 31(1). - С. 16-21. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ecvu_2016_31(1)__4 Предмет дослідження - теоретичні та практичні питання формування та реалізації бюджетної політики як інструменту впливу на економічний розвиток країни. Метою дослідження інформатики в сучасній освіті є пошук методів і шляхів подолання проблеми її розвитку. У роботі застосовано сукупність наукових методів і підходів, у тому числі системний, структурний, порівняльний, факторний, що надало змогу реалізувати концептуальну єдність дослідження. Визначено особливості реалізації інформатики у ВНЗ. Запропоновано пріоритетні напрями удосконалення викладання інформатики на середньострокову перспективу. Галузь застосування результатів роботи - ринок освіти держави та інструменти її реалізації. Висновки: для успішного вирішення проблем інформатизації освіти України доцільно комплексно проводити дослідження за вищезазначеними напрямками з широким залученням до виконання цієї роботи наукових установ АПН України, ВНЗ і виробників засобів ІКТ. Аналіз напрямків реформування освіти і можливостей застосування інформаційних технологій під час їх здійснення надає підстави стверджувати, що вирішальним чинником досягнення основних цілей реформування освіти є її інформатизація. Ефективні системи інформатизації освіти можуть бути створені, якщо вони базуються на дослідженні видів діяльності, що здійснюються в системі освіти, і враховують як сучасний стан, так і можливі трансформації освіти у процесі її реформування, сучасний стан і перспективи розвитку галузі інформаційних технологій, останні досягнення педагогіки, психології та інформаційних технологій навчання. | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |